一、拓展训练介绍
    拓展训练（Outward bound）,寓意为一艘小船驶离平静的港湾，义无反顾地投向未知的旅程，去迎接挑战。
    这种训练起源于二战期间的英国。当时，大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身海底。针对这种情况，汉恩等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船只触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。二战以后，这种训练的目标由单纯的体能、生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
    拓展训练通常利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的培训目的。

二、拓展训练的意义
    一个企业就像一艘航船，要想谋求生存和发展，就要靠全体员工同心协力、互相支持、发挥团队整体作战的威力，才能不断发展、不断创新、追求卓越。
    拓展训练从参训者在面临挑战时最本能和最现实的思维方式与行为方式的表现入手，通过具有针对性的培训指导，让学员心态得到调整、观念得到改善，意志力得到磨练，思维得以创新；团队训练注重学员间的情感交流，强调学员从有效管理自己到有效融入团队或有效管理团队，加强学员的团队精神和有效沟通协作意识，增强团队凝聚力；团队训练在此基础上强调学以致用，通过培训师的引导，团队成员共同找到切合学员和团队可操作的行动方案，最终达到客户的培训效果。
    现代企业面临的竞争和压力，对员工提出了很高的要求，除了具备良好的业务素质和明确的职业规范外，还需特别健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取、冒险、创新的精神和良好的人际关系、团队意识、团队精神及组织协调能力，而这些都需要从实践中，或从强化培训中培养。
    端若拓展训练培训师团队专业进行户外拓展训练（户外体验式培训），帮助企业提升人力资源素质。采用国外先进的培训模式，同时注意适应中国人的心理特性与接受风格，训练将大部分课程设置成一系列新颖、刺激、"困惑"的拓展训练项目，让学员主动地去参与、去体验和去解决各种问题，让学员看、听、行动、体验、分享交流与总结相结合，以小组讨论、角色的模仿、案例分析、团体互动、脑力激荡等形式，让学员切身的感受、体会、领悟，掌握必要的知识和技能。

三、课程设计依据—理论基础

    参训时，学员的体力与脑力活动充分结合，在项目的实施过程中产生感受。回顾是整个培训的核心部分，培训师会引导学员讲出自己的感受，大家分享，进行讨论分析形成理论，再将学到的理论运用到下一个项目中，进一步指导日后的工作及生活。
    培训所涉及的课程包含个人挑战项目以及团队项目。项目又分为平地项目和高空项目。这些项目的实施使参训队员在整个培训中充分经历个人挑战、团队养成，感受团队协作、有效沟通给自己的团队带来的直接变化。
    通过培训使参训队员充分感受，继而理解，最终能够应用到日常的工作生活中。

四、培训保障
    安全：完善的体系、安全的意识、合格的装备、正确的操作方法以及丰富的实战经验，确保每一个环节的安全；
    内容：坚实的理论基础，对外展培训深刻的理解和对企业运做的熟悉，使整个课程设计针对性强，独到，新颖；
    实施：专业和经验丰富的培训师队伍，统一的培训计划，保证培训效果达到设计要求；
    设施：多组训练设施保证课程安排条理清晰，整齐有序。

五、实施方法与流程